人教版數學教材爭議持續熱搜：設計師工作室沒有工商登記信息！人教社商業版圖被起底：人教Pad定價...

來源 | 綜合央廣網、中新經緯、紅星新聞、濟南時報、澎湃新聞、正義網等

5月26日，因教材上的插畫引發爭議——部分插畫人物被質疑“眼睛無神、毫無美感”，“人教版數學教材”引起熱議。相關話題一度霸榜微博熱搜。

人教社26日當日迴應稱，重新繪製有關冊次數學教材封面和部分插畫。 （詳見→ 《部分插畫人物被質疑“眼睛無神、毫無美感”，人教版數學教材引發爭議，教育部介入調查！人教社迴應：着手重新繪製》 ）

圖源 | 網絡

5月27日，關於人教版數學教材的更多細節浮出水面。

北京吳勇設計工作室竟然沒有工商登記信息

目前尚未迴應教材設計問題

5月26日，央廣網報道，人教版教材系列畫風的插圖，由北京吳勇設計工作室設計。

公開資料顯示，吳勇，2018年第九屆全國書籍設計藝術展評委，國際平面設計聯盟(AGI)會員，中國出版協會書籍裝幀藝術委員會副主任，中國美術家協會平面設計藝術委員會委員等。  曾任聯合國兒童基金會駐華辦事處藝術顧問，中國青年出版社美編室副主任等職。1998年建立北京吳勇設計事務所，致力於平面、產品、空間、數媒的設計與研究。

據紅星新聞27日進一步報道，吳勇畢業於中央工藝美術學院(現清華大學美術學院)裝潢系書籍裝幀專業，是一名著名設計師。曾為汕頭大學長江藝術與設計學院視覺傳達專業主任、教授、碩士生導師。

吳勇的朋友向紅星新聞記者表示，據他所知， 吳勇已離開汕頭大學，前往中央美院任教。 “他不是具體畫畫，是搞書籍裝幀設計的，主要就是圍着書本轉，包括書的大小、紙張等，不清楚這組畫是工作室的人畫的，還是外包。”

5月27日，媒體在天眼查搜索“北京吳勇設計工作室”等相關關鍵詞，未能查詢到相關企業的工商登記信息。此外，法院文書的判決也證實， 北京吳勇設計工作室沒有實際存在單位。

據濟南時報報道，記者檢索發現，中國裁判文書網4月1日公佈了一份當事雙方為廈門一公司跟人教社公司的糾紛判決書。意外的是， 判決書 透露了有關人教社公司與北京吳勇設計工作室的合作細節。

據判決書內容，廈門一公司在未經人教社公司許可的情況下，在其運營的微信公眾號分別上傳了1-6年級人教版電子數學教材，公眾可以在規定的時間和地點獲取上述教材，侵犯了人教社公司對此享有的信息網絡傳播權。最終，北京互聯網法院判處該公司賠償人民教育出版社有限公司經濟損失12000元。而所涉數學教材的插畫正是人教社公司委託吳勇設計製作。

這份判決書的當事雙方是廈門一公司跟人教社公司的糾紛，跟吳勇並沒有關係，但在判決書中，透露了有關人教社公司與北京吳勇設計工作室的合作細節。

據判決書顯示，2011年10月27日，人教社公司作為甲方與吳勇（乙方）簽訂的《委託設計製作合同》，內容是甲方委託乙方承擔委託事項所涉及的《義務教育教科書數學》（一至六年級）12冊教科書的插圖、封面的創作以及12冊教科書的版式設計和排版製作工作，乙方接受甲方的委託。乙方擁有委託作品的署名權，作品的其他著作權權益和版式設計屬於甲方。乙方無權以任何方式自己或許可他人使用委託作品，也無權轉讓委託作品。人教社公司稱教材封頁中標註的“版面設計：北京吳勇設計工作室，插圖：北京吳勇設計工作室”， 並沒有“北京吳勇設計工作室”這一實際的單位，實質上就是《委託設計製作合同》中的吳勇。

圖源 | 新黃河客户端

而據澎湃新聞報道，設計引發爭議的人教版數學教材配圖竟然還被寫進碩士論文，論文導師就是吳勇本人。

在2014年6月3日，一篇題為《人教社小學數學教材插圖設計探究》的碩士論文通過了答辯，作者韓某就讀於汕頭大學長江藝術與設計學院，論文導師為吳勇。論文作者指出， 卡通風格是一種比較容易打動這個年齡階段兒童的風格。卡通類型的插圖具有簡潔、識別度強、個性鮮明、趣味性強等優點 。 人教社在教材規範期出版的兩套小學數學教材插圖基本都是採用這種風格。

圖源 | 澎湃新聞

值得注意的是，截至5月27日傍晚，無論是吳勇本人，還是“北京吳勇設計工作室”，都尚未有人出面迴應輿論熱議的問題。

智能教學終端定價超4000元

投資13家公司

據中新經緯5月27日報道，人教社的產品覆蓋教材、教輔、圖書、期刊、電子音像、數字產品等六大板塊。其中教材和教輔兩類基本覆蓋了一個學子從幼兒園到大學畢業的每一階段需要，從必修教材到選修課本，從同步練習到課外素養閲讀。中職和幼師亦包含在其中。圖書業務則主要涉及教育用書、考試用書、工具書、大眾讀物等。期刊方面則主辦了小學語文在內的7類刊物。

記憶中隨附在課本背後的光盤也是人教社的電子音像產品之一。官網顯示，各個電子音像產品價格不一，差異不小。最便宜的是幼兒園教師參考書磁帶，標價6.5元，小學數學二年級上冊的教學錄像光盤標價則為96元。

值得關注的是，人教社也加入了近年來各教育和硬件巨頭扎堆進入的學生平板電腦（Pad）業務。

官網顯示，人教Pad是人教社為中小學師生設計的智能教學終端，預裝正版人教數字教材，分為兩種配置， 依據質保期限不同，定價不同，價格區間在3680元—4380元之間。 人教社在2016年曾披露，第二代人教Pad已服務珠海市50餘所學校。

與人教Pad緊密相關的人教數字教材目前則已在廣東、廣西、上海、天津、河南、寧夏等20個省市自治區實現規模化應用和實驗探索，覆蓋師生3000餘萬。

中新經緯記者27日以個人消費者身份致電人教社官方客服得知，目前人教Pad不向個人消費者出售，均為學校統一採購，採購價以官網披露的價格為準，不存在“量大從優”之類的優惠。

人教社數字產品板塊中的平台服務近年也為人教社帶來不少創收。Wind顯示，2021年至今，人教社共中標內蒙古自治區教育廳及甘肅省教育廳的3個教師培訓計劃，累計成交金額為523.6萬元，其中僅內蒙古自治區教育廳民族學校教師培訓項目成交金額就為398.8萬元。據人教社官網披露，目前其教師網絡培訓和服務平台用户目前已覆蓋全國，擁有註冊用户230餘萬人。

但“人教Pad定價超4000元”引發關注後，5月27日下午， 人教社官網已刪去了關於人教Pad的配置及價格介紹，僅保留產品特點和用户反饋兩欄。

圖源 | @中新經緯

官網顯示，人教社成立於1950年12月1日，是教育部所屬的一家大型專業出版社，致力基礎教育教材和其他各級各類教材及教育圖書的研究、編寫、出版和發行。目前，人教社已成為國內綜合實力最為雄厚的單體出版社。2010年12月和2011年3月，中國教育出版傳媒集團有限公司和中國教育出版傳媒股份有限公司相繼成立，人教社成為其核心成員單位。

天眼查APP顯示，人教社對外共投資了13家公司，但其中7家公司已註銷。

目前，在人教社的投資版圖中，僅剩下6家存續公司，涵蓋了出版物印刷發行、電子音像出版物、數字出版等，6家公司分別為人教數字出版有限公司（投資比例60%）、人教教材中心有限責任公司（投資比例100%）、人民教育電子音像出版社有限公司（投資比例100%）、人教文化交流中心有限公司（投資比例100%）、陝西西北人教玉成文化傳媒有限公司（投資比例20%）和北京文碩實業股份有限公司（投資比例未披露）。

圖源 | 人教社官網

從人教社對這6家公司投資金額看，前四位分別為人民教育電子音像出版社（投資數額5.09億元），人教數字出版有限公司（投資數額為1.35億元）和人教教材中心有限責任公司（投資數額為1.15億元）和人教文化交流中心有限公司（投資數額5000萬元）。

童話作家鄭淵潔談人教版教材爭議：

有主編把自己和朋友的作品選進來，出問題是遲早的事

另一幼兒繪本現兩男孩舔女孩手臂嘗汗

編輯部迴應：已下架處理，將組織專家重新審讀

近日引發爭議的兒童教材及讀物並非只有人教版數學教材。

5月26日，江蘇一幼兒園的讀本圖片引發網友關注。網友發的圖片顯示，《流汗啦》插圖中兩個男生抱着女生的手臂舔。

圖源 | 網絡

5月27日，《東方娃娃》編輯部發布説明稱，昨日，圖書《流汗啦！》中有一插圖在網絡上引起了討論，編輯部非常重視。現已對這本書進行下架處理，並組織專家重新審讀。

媒體評論：處理問題教材該舉一反三深挖根源

5月27日，@正義網 評論稱：

近日，有關人教版數學教材的話題引發網友熱議。對於教材問題，必須依法依規立即整改、嚴肅追責，但需要注意的是，就事論事的整改和追責還不夠。在及時糾正錯誤、追究責任的同時，相關出版單位、主管部門更要舉一反三、深刻反思：問題的根源究竟在哪裏？僅僅是因為水平不夠、能力不足，還是隱藏着其他更深層次的問題？如果反思不到位，問題恐怕難以徹底解決。切實提高教材建設水平，不能只被當成一句口號。“滅火”式的應急處理，根除不了問題教材賴以存在的土壤。

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